日本郵便賞

神奈川県　県立　光陵高等学校　2年　青木　凜華

つたえたいあいて：先生

講評

　習字とは、書道とは、をしっかりと捉えた上で、習字から書道へとステップアップすることに対する、不安や物怖じする気持ちが素直に書かれています。「一方」と、これまでの先生の指導や自身の習字に向き合う姿勢をふりかえり、新たなステージに進むことへの期待が、飾らない誠実なことばで述べられていました。飛躍への畏れとさわやかな矜持、何より先生への信頼が読み手の共感を呼びます。文章と絵が響き合い、絶妙なデザインとなっていました。

高山　実佐　先生